集團(tuán)地址
德陽(yáng)市千山街三段87號(hào)為深化校企合作，精準(zhǔn)掌握學(xué)生崗位實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，切實(shí)保障實(shí)習(xí)質(zhì)量，2月27日，中江職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校就業(yè)中心老師赴德陽(yáng)、成都等地，對(duì)2022級(jí)正在進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)的學(xué)生開(kāi)展實(shí)地跟蹤回訪。此次活動(dòng)旨在了解學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)、企業(yè)用人需求，進(jìn)一步優(yōu)化校企協(xié)同育人機(jī)制。
深入企業(yè)一線(xiàn)，傾聽(tīng)雙向反饋
回訪團(tuán)隊(duì)先后走訪了德陽(yáng)益興達(dá)機(jī)械制造有限公司、成都緯創(chuàng)斯通電子科技等合作單位，與企業(yè)負(fù)責(zé)人、車(chē)間主管及實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流。在車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)，教師們?cè)敿?xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的工作內(nèi)容、崗位適應(yīng)情況及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，將理論知識(shí)與實(shí)操技能相結(jié)合。
“學(xué)校安排的崗位與我的專(zhuān)業(yè)高度匹配，師傅指導(dǎo)很耐心，讓我在實(shí)際操作中提升了不少。”機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生劉豪表示，通過(guò)實(shí)習(xí)，他對(duì)未來(lái)職業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。企業(yè)負(fù)責(zé)人也對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)：“中江職中的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，吃苦耐勞，部分學(xué)生已成為車(chē)間技術(shù)骨干。”
建立動(dòng)態(tài)檔案，實(shí)施精準(zhǔn)指導(dǎo)
就業(yè)中心老師在回訪中為每位學(xué)生建立了實(shí)習(xí)跟蹤檔案，記錄工作表現(xiàn)、技能提升情況及企業(yè)評(píng)價(jià)。針對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的共性問(wèn)題，如工作壓力、人際關(guān)系等，團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展心理疏導(dǎo)與職業(yè)指導(dǎo)，并與企業(yè)協(xié)商優(yōu)化實(shí)習(xí)安排。
中江職中就業(yè)辦負(fù)責(zé)人表示：“跟蹤回訪是職業(yè)教育閉環(huán)管理的重要環(huán)節(jié)。我們將持續(xù)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，通過(guò)定期回訪、線(xiàn)上溝通等方式，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，助力學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的過(guò)渡。”
深化校企聯(lián)動(dòng)，共育技能人才
本次回訪不僅強(qiáng)化了學(xué)校與企業(yè)的溝通紐帶，也為后續(xù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革提供了實(shí)踐依據(jù)。下一步，學(xué)校將結(jié)合企業(yè)反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增設(shè)崗前培訓(xùn)、職場(chǎng)適應(yīng)等課程，并探索“訂單式培養(yǎng)”“工學(xué)交替”等多元化合作模式，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
通過(guò)家校企三方協(xié)同發(fā)力，中江職中正以扎實(shí)的舉措為學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)職教力量。
