本報記者 曾征
黨的二十大報告提出，要深入實施人才強國戰略，把大國工匠和高技能人才作為人才強國戰略的重要組成部分。在全國政協十四屆二次會議上，全國政協委員、民建中央常委、中華職業教育社副理事長蘇華將提出以高質量職業教育促進高質量就業的提案。
推進職業教育高質量發展是蘇華長期關注的重點，在過去一年里，他先后赴北京、浙江、廣東、河南、云南、陜西等地開展調研，了解基層職業教育情況。調研中他發現，我國現代職業教育體系已基本建成，產教融合縱深推進，職業教育已經成為推動經濟社會發展的重要支撐。但與此同時，我國就業壓力依然較大，2024年高校畢業生將達到1179萬。另一方面，人才供給需求矛盾仍然突出，2025年制造業十大重點領域人才缺口將接近3000萬。蘇華認為，職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，為推動高質量就業提供強大支撐。他建議，一是要加快職教本科建設，提升就業層次；二是要推進產教深度融合，提高就業水平；三是要建立終身培訓制度，促進就業增收。
在關注職業教育的同時，蘇華還分別走訪了德陽外國語學校幼兒園、蜀徽大酒店研學旅基地，實地了解情況，聽取推進學前教育高質量發展的建議。通過調研，蘇華認為，學前教育的高質量發展之路任重道遠，但“行則將至”。要繼續緊扣新時代育人要求，在發展中補齊民生短板，實現人民群眾對“幼有善育”的美好期盼，更好滿足人民日益增長的優質教育需求，為我國實施教育強國戰略打下堅實基礎。針對我國學前教育存在的城鄉發展不均衡、資源供需結構失衡、投入保障水平不高、教育質量有待提升等問題，蘇華在提案中提出四點建議：一是堅持需求導向，優化資源配置；二是加大經費投入，提高保障水平；三是延伸托育服務，滿足多元需求；四是著力內涵建設，提升保教質量。
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