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德陽市千山街三段87號中江職業中專學校學生資助工作秉承“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”的目標，著力鞏固拓展教育脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接要求，推進困難幫扶“精準化”、日常管理“規范化”、數據管理“智慧化”、資助育人“內涵式”發展，打造了以“有精度、有溫度、有深度”為特色的智慧資助育人模式，讓每一位學生享有人生出彩的機會。
資助政策把握“精準”。為了精準把握資助政策，做細做實學生資助工作，學校在貫徹落實中堅持公平、公正、公開的工作原則，緊扣各年級各類學生資助制度以及學生資助標準，扎實開展家庭經濟困難學生認定工作，結合四川省學生資助信息管理平臺，做好資助享受政策的脫貧戶、脫貧不穩定戶、邊緣易致貧、農村或城鎮低保家庭子女、孤兒、殘疾學生、農村特困、烈士子女、重點優撫對象子女、本人或直系親屬患有重大疾病、家庭遭受自然災害或突發事故、城市困難職工子女、其他困難以及流動人口子女基本情況等家庭經濟特殊困難學生的比對摸排工作，并優先給予其相應資助，確保家庭經濟困難學生全部納入資助范圍。
精準部署提站位、精細管理抓推進。按照資助政策要求，結合學校實際，堅持“政策落實保障強基、專項救助保障兜底、社會愛心保障添彩、結對幫扶保障助力”四重保障解難題。及時對2023年學生資助工作進行了謀劃部署，一是按時間節點梳理細化各階段資助工作內容；二是加強資助政策學習，將資助政策學深學透，不斷提高資助工作能力；三是緊扣重點要點，圍繞政策解讀、工作流程、精準摸排、統計填報、系統操作等扎實開展學生資助業務培訓和工作布置，進一步推進學生資助精準化；四是精耕細作優化服務，將育人作為資助工作的出發點和落腳點，把資助工作落地落實，切實提高資助育人實效。
重點“保障”優先，資助精準到人。學校家庭經濟困難學生申請認定，嚴格按照省、市《家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》和《四川省學生資助資金管理實施辦法》，將困難等次分為特別困難、困難、一般困難三個等級，受助檔次劃分為一檔、二檔、三檔，根據不同檔次，受助標準分別定為人均學年3000元、2000元、1000元三個標準。同時，根據學生不同家庭經濟狀況，將原建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤兒、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等特殊困難群體作為重點保障對象，對“邊緣易致貧戶”“因病因災因意外事故、受疫情影響等剛性支出較大或收入大幅縮減導致基本生活出現嚴重困難戶”家庭的學生摸清底數，予以關注，主動資助，做到應助盡助無遺漏，并予相應資助檔次，對特別困難的原建檔立卡戶等“四類學生”，在享受高檔次的國家助學金資助的同時，實行減免學雜費政策，使家庭經濟特別困難學生都能順利入學，獲得平等就學機會，安心就讀，完成學業。
抓好資助“育人”隊伍建設。學校每學期開學初都會召開資助保險員培訓會，宣傳資助政策，再由資助保險員將資助政策帶回各班，傳達給每一個學生，讓學生全面參與到資助工作的各個環節中，提高了國家資助政策的知曉率，擴大了國家資助這一惠民政策的影響。同時學校有一套完整的學生資助體系，除國家學費減免、國家助學金、學校助學金等資助政策，對于家庭特別貧困的學生，學校還對其進行學費減免、生活費補助，同時也通過聯系愛心企業對貧困學生進行捐助，為學生聯系勤工儉學等方式對學生進行資助。
資助公平公正公開，精細做好評定工作。在評定工作中，學校嚴格按照上級的文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標、程序公開，評議、鑒定公正。為了把國家助學金發放到最符合條件的學生手中，各班班主任做了大量的走訪、調查工作。由于前期各項工作照章辦事，扎實細致，所以每學期國家助學金、學校助學金發放、學費減免等這些關系每個同學切身利益的事，都得到了學生、家長的充分肯定。
著力提高資助育人實效。學校開展誠信教育、感恩教育、勵志教育等主題教育活動，幫助學生樹立自信、自立、自強的精神品質，培養學生發奮學習、不斷進取的精神風貌。實現“經濟助人”向“資助育人”轉變，真正把德育教育貫穿到資助工作的全過程，充分發揮資助工作的育人功能，以資助工作為載體促進學生全面成長。
房清倫
