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德陽市千山街三段87號 日前，四川省教育科學研究院辦公室組織了四川省學科教師教學網絡研討活動，旨在進一步適應教育現代化的要求，落實學科教研活動，全面把握當前教育的現實情況和新趨勢，深入指導并廣泛交流各地學科教學工作。中江職業中專學校語文、數學、英語、體育等學科教研組組織相應學科教研組的全體教師收看了相應時段的學科教學網絡活動直播視頻。這次網絡研討活動，以課例分析為基礎，教學專家分析了教學現狀，針對教學實際需求，對教學理念、課堂教學、前沿動態、熱點話題等進行了深入研討，總結了中職教育高三升學復習教學工作的新精神、新理念、新方法。
一是針對中職對口升學考綱要求，認真組織教學內容，回歸課本。課本是教學的主要依據，在高三復習中，離不開基礎知識，很多教師為了提高學生成績，就一味強調重難點，但所有知識都是建立在基礎知識上，因此，教師應對課本知識進行梳理，使學生立足基礎知識，從而更好地投入復習中。
二是分析學情，加強學生心理健康教育。參加中職對口高考的學生，學習基礎參差不齊，基本知識與基礎能力都很難過關，還有一些學生存在不適應高考的心理障礙。因此，在高三復習階段，教師應加強對學生心理方面的引導，減輕他們緊張的情緒，并告訴學生心態決定一切，高考只是生命的一個轉折點，只有放松心情，才能更好地投入復習中。
三是明確復習計劃，引導復習方法。在高三階段要明確掌握各學科的重點、難點，并對其加以應用是教師的主要教學目標。首先，教師應對復習進行計劃，明確復習方向，詳細到每節課講什么，使學生可以循序漸進地復習，避免在高考來臨時還沒有講完知識點。其次，教師在帶領學生復習時，應將重點、難點突出，合理安排課堂時間，并對重點、難點進行集中講解和訓練，并對學生進行針對性教學，使每一個學生都能跟上復習節奏，在平時的小練習中，應將學生經常做錯的題總結出來，在課堂上重新講解。最后，教師帶領學生對應知應會的內容進行全面復習。
黃志
