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德陽市千山街三段87號12月 1日，四川省陶研會學術年會在成都金牛賓館隆重舉行，著名教育家、中國陶研會副會長姚文忠教授，著名教育家、21世紀教育研究院副院長熊丙奇博士出席了本次活動。來自全省的130余家單位參加了此次盛會。作為理事單位，繼光實驗學校校長鄧金河、副校長唐盛花、行政辦主任鄧曉莉出席了年會。
年會首先由熊丙奇博士做了《當前教育改革的形勢與任務》的學術報告。報告中熊博士從幼兒教育、義務教育直至高等教育的現狀、問題及改革的方向做了深入的剖析。針對中國教育現狀，結合英美教育、日本教育提出了創新人才培養改革、減負改革、教育的管辦評分離改革、辦學體制改革等構想和愿景。并呼吁學校回歸教育本位、求真務實、做真教育。遵循陶行知的教育思想，讓學生具有農夫的身手、科學的頭腦、改造社會的精神。
繼光實驗學校一直注重陶行知先生教育理念同學校辦學相結合，在學陶研陶的探索中一直孜孜不倦。作為“師陶”的優秀代表，鄧金河校長在年會上做了《學陶悟精神 研陶真教育》的學術交流。
鄧校長從“用無私奉獻的教育情懷，來引領教師涵養精神；用堅韌不拔的奮斗精神，來引領教師專業發展；用求真務實的辦學精神，來引領辦學發展方向；用勇于開拓的創新精神，引領核心素養落地。”四個方面詳細介紹了在陶行知教育思想指導下繼光實校辦學實踐。鄧校長談到繼光實校的教師來源于五湖四海，如何在這個優秀的集體中形成精神，繼光實校首先就想到了學陶，尤其是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的行知精神。
在認同陶先生的情懷精神基礎上，通過多年的積淀，繼光實驗學校形成了具有行知精神的教師集體精神：“愛心責任、 民主科學、追真向善、樸實大氣”。鄧校長還談到繼光實驗學校的夢想是要發展成“中江典范 德陽領先 四川一流”的優質學校。但作為一所縣域學校，發展道路上的艱辛可想而知，唯有發揚陶公“準備用鋼頭碰鐵釘”堅韌的奮斗精神，才能到達希望的彼岸。”最后鄧校長說：“我們學陶研陶，要從今天的時代特點出發，從各地各校的教育教學工作實際出發，為學校學習、借鑒陶行知教育思想找準基本出發點，然后本著求真務實的精神，去開展教育教學工作。用陶公著名的生活教育思想引領學生核心素養落地。”
學術年會最后，姚文忠教授做了《為什么需要從陶行知再出發》的專題講座。姚老說“習總書記說文化有高原，沒有高峰。我們教育也應有高原，沒有高峰。”姚老強調學校在學習陶先生思想時要力求“準”和“真”。“準”是要找準實驗課題，抓準問題，確定準學校人的需求，學校人的需求包括“老師的需求、家長的需求、學生的需求。”“真”是要做“真”實驗，辦“真”教育，做對學生發展產生影響的教育。
今年是陶行知先生誕辰126周年，“兩千年前孔仲尼，兩千年后陶行知”。縱觀先生一生，他對教育的那份莊嚴使命，對學生的那份熾熱情感以及他對教育的實踐精神無不展現著對教育的熱愛和情懷，無不詮釋著他對教育的思考和理解，而他在教育實踐中體現出來的師德和師愛，以及由此顯示出來的人格力量即便在二十一世紀的今天，仍然熠熠生輝、激蕩人心，繼光實驗學校回望先生的教育思想，不斷地將先生的精神落實到教育的實踐，才創造了繼光實校的“教育高原”。繼光實校將繼續在“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人” 的陶公春風化雨的教育理念指導下，且學且研且實踐，共同創造發展出新時代的繼光行知“真”教育。
